他這裏蔽塞，沒人管他。他於是依舊每天堅持給孩子們上文化課。

他一個老師，要教六個年級的學生，故而備課的時候從一年級到六年級的課他都需要要背。

授課的時候，孩子們可以旁聽。

高年級的學生只要願意，可以旁聽低年級的課程，這樣可以鞏固所學的知識。低年級的學生只要願意，也可以旁聽上一年級的課程，搞個一知半解的也是收獲。

總之，左成鐵這裏的學習氛圍是非常好的。

柳母想鐵蛋了，啞妹也想鐵蛋了。

以前幾年的時間裏，鐵蛋一直都沒有離開過他們。

鐵蛋整天在他們的眼皮底下晃悠著，忽然見不到這個小人兒了，柳母啞妹等柳家人都覺得心裏空落落的。於是大家叫大寬在一個星期六的晚上將鐵蛋接了回來。

“鐵蛋！想姥姥沒有？”

“鐵蛋，想小姨了嗎？”

“鐵蛋！想二姨了嗎？”

鐵蛋一一點頭說想了，想家中的每一個人了。然後看著小鳳懷裏的孩子，問道：“二姨！這是你的孩子嗎？”

“嗯！是啊！”小鳳笑呵呵的應著。

“你沒結婚怎麽就有小孩了？”鐵蛋眨巴著一雙大眼睛，不解的神情看著二姨。

鐵蛋的話把大家夥都逗笑了，小鳳騰出手來拍一下鐵蛋小屁股，“小屁孩你怎麽什麽都懂？還知道結婚才能有小孩！”

然後一本正經的告訴鐵蛋，這個孩子是二姨撿來的，他的名字叫苦根。

“撿來的？那裏撿來的？”

“垃圾堆啊！呵呵！”小鳳繼續逗他玩。

鐵蛋低下頭去，再次擡起頭來淚眼汪汪的。他走到柳母跟前，問道：“姥姥！我是不是媽媽撿來的？然後她就又後悔了，不要我了。把我丟在姥姥家了？不然她怎麽再也不來看我了？”

柳母將可憐的孩子摟在懷裏，說道：“鐵蛋可不是撿來的，上哪裏能撿到這麽好的孩子？鐵蛋媽媽很快便會回來接鐵蛋了！鐵蛋不著急。”

這頓晚飯，柳母專門做了鐵蛋愛吃大碴子粥和燉蕓豆還有茄子土豆大蔥拌大醬。

吃完飯小亮和鐵蛋小哥倆便是一起玩了起來。

啞妹詢問了鐵蛋的學習情況，小鳳出了一些試題叫兩個孩子演算，看誰算的快又對。

結果鐵蛋很快算完，全都算對了。而小亮卻是卡殼，說好多題型他根本沒有學過。

啞妹見到這種情況，就有意將小亮也送到左成鐵那裏去學習了。

於是送鐵蛋回學校的時候，大寬也帶上了小亮。

盡管分校的學生已經飽和了，左成鐵也收下了小亮。小亮是他姐的孩子啊，他說啥的都要收下的。

1968年的秋天，一些城裏的中學生插隊來到了石河村大隊。大約有二三十個。他們被分散安排在五個生產隊。又是最後分別安排在了社員家中。

現在人民公社制度已經實行十年了，人們已經習慣了將大村子稱呼為大隊，將小的自然村稱呼為小隊，將村民稱呼為社員。

左成鐵所在的自然村落為第一小隊，簡稱一隊。

一隊分配來了五個知青，二男三女。其中一個叫肖琴的女知青被大隊直接安排在小學分校任課，和左成鐵成了搭檔。兩人同時負責分校的教學工作。

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